大兴区中小学落实校园文化建设项目实施方案
发布时间:2019-05-03 03:03 作者:彩38

  为落实中共中央《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,建设社会主义文化强国,把社会主义核心价值体系融入国民教育,依据国家及北京市教育改革和发展规划纲要,《北京市“十二五”时期教育发展规划》等有关文件精神,凸显校园文化建设在学校教...

  为落实中共中央《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,建设社会主义文化强国,把社会主义核心价值体系融入国民教育,依据国家及北京市教育改革和发展规划纲要,《北京市“十二五”时期教育发展规划》等有关文件精神,凸显

  以科学发展观、社会主义核心价值观为导向,以文化育人为目标,以学生发展为本,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园人文环境为重点,以丰富多彩积极向上的校园文化活动为载体,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,全面发展,健康成长。

  通过多种形式的学校文化建设和校园文化活动,使学生受到潜移默化的影响,增强校园文化软实力。

  融入校园文化建设,形成学校的主流价值观,使校园文化整体体现浓郁的育人氛围和鲜明的办学特色,体现校园文化

  深化以办学理念为核心,丰富校园文化建设工作内涵,打造富有特色的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等学校文化,

  各学校要从本校自然环境和现有条件出发,全面绿化、美化校园,坚决消除安全、卫生“死角”,使整个校园安全、整洁、美观、有序;以学校的办学理念、办学特色为引领,对校园人文环境进行精心设计,构建有特色的校园人文主题,并通过具体的校园人文景观进行阐释和体现,充分利用校园的每一个角落,营造德育的良好环境和氛围。学校的校训、校歌、校徽以及板报、橱窗、走廊、墙壁、建筑物、校史馆、陈列室、教育景观、广播站、电视台、学生活动场所、升旗区等媒介要充分体现出学校的人文特点和教育理念;充分发挥学生的主体性,鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造,有条件的学校要发挥校园广播站、电视台和网络的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间。

  要在规范办学行为、继承优良传统的基础上,遴选和集成社会的先进文化,弘扬主旋律,融入社会主义核心价值体系建设,在学校小环境内大力营造优于社会大环境的独特氛围和风气,营造健康向上,让家长放心、社会满意的良好校风;扎实开展师德教育,建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的良好教风;培育端正学风,落实《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》,大力加强养成教育,引导学生把长大后为祖国和人民做贡献作为学习的目的,把对知识的兴趣和探求作为学习的动力,建设勤奋努力、积极向上、认真诚信的学风。

  加大校长和中层干部培养、培训力度,通过多种途径提高管理干部的文化素养、业务素质和管理能力

  积极转变观念,加强对学校课程文化建设的研究,加强与高等院校和科研机构的合作,突出课程文化内涵的发展特征,提升办学思想和理念在课程文化建设中的指导性作用,制定合理的行动策略,寓文化建设于学校课程文化建设之中,促进学校各方面工作的整体发展,不断提升育人功能;

  进一步完善自主课时打包使用,加强德育课程开发与建设。将德育活动与综合实践活动课程、学科课程、校本课程有机整合,形成特色课程;

  将学生喜欢的、有特色的、教育意义强的校园文化活动形成制度。学校要充分利用好各种节日,设计、开展丰富多彩的教育活动,利用入学、入团(队)、毕业、

  等有特殊意义的日子,开展主题教育活动,将“节日教育”活动引向深入、形成系列。开展学雷锋活动,结合故事、人物,创新活动形式,生动活泼有序地进行,推动活动全员化,特别要将社会主义荣辱观的教育内容有机融入到主题教育活动之中,组织开展因校而异、具有地域特点的教育活动,突出民族精神内涵。

  加大特色项目建设力度,对已经形成特色文化品牌的教育活动,要坚持进一步挖掘内涵,不断丰富和完善该特色活动,要在继承的基础上发扬和创新,实现可持续发展;已确定特色项目的学校,要使特色项目建设上层次、上水平。要充分挖掘学校的历史文化,

  加大对校园文化环境、文化资源、实践条件等项目的投入,创新资源整合模式,促进学校特色发展,促进校园文化建设形成品牌。鼓励各学校从实际出发,合理定位,大胆探索适合自身发展的办学模式、管理方式和教学形式,努力促进学校提升办学品质,

  领导小组下设办公室,办公室主任由中教科科长韩宝刚担任。中教科、财建科科室人员为办公室成员。

  领导小组下设办公室,办公室主任由小教科科长周爱彬担任。小教科、财建科科室人员为办公室成员。

  制定大兴区校园文化建设实施方案,指导学校加强校园文化建设规划和项目实施,负责校园文化建设项目的组织管理和具体的实施工作;负责对学校制定的校园文化建设项目实施方案进行审核,并报区财政评审中心进行评审,对下拨专项预算资金予以保障。

  对学校项目执行的进度和效果进行检查督导;协调区财政局负责项目预算审核,安排好项目所需经费,会同区财政部门加强对资金的使用监管,确保资金专款专用。

  (一)区教委为学校提供校园文化建设项目经费支持,由区教委、区财政局根据《校园文化建设项目管理暂行办法》(京教财〔2012〕8号文)及学校校园文化建设方案评审组意见统筹分配使用。

  (二)各学校要建立健全经费管理制度,严格执行国家和北京市有关财务管理规定。各学校于每年6月15日前将上年度项目实施的总体情况、资金使用和管理情况以书面形式报区教委相关科室。

  (三)各学校要加强项目经费的管理,严格按照预算批复和评审结果执行。项目经费要单独建账管理,确保专款专用,不得截留、挤占和挪用。项目预算一经批复,不得自行调整。预算执行过程中,因项目发生终止、撤销、变更,确需预算调整的,根据经费来源渠道及预算管理要求履行报批程序。项目经费不得用于各类罚款、捐款、赞助、基本建设等支出,不得用于各种福利性支出。

  (四)区教委加强对项目的绩效管理,将项目纳入年度部门绩效评价范围,开展绩效评价。定期指导学校报告活动的进展情况,接受教育、财政、审计、纪检等部门的检查与监督。区教委和区财政局适时对学校的项目执行情况进行检查或抽查。

  (五)对于项目单位弄虚作假、截留、挪用、挤占专项经费等违反财经纪律的行为,财政部门会同相关部门按照《中华人民共和国预算法》、《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)和《违反行政事业性收费和罚没收入收支两条线管理规定行政处分暂行规定》(国务院令第281号)的法律、法规进行严肃处理。

  (六)项目完成后,如有结余资金,要按照有关结余资金管理的规定执行,加强对项目结余资金的管理,提高财政资金使用效益。

  推进学校校园文化建设工作标准高、任务重、责任大,学校上下要形成共识,高度重视,统一思想,积极调动师生、家长参与校园文化建设的主动性,周密部署安排,主要领导全面抓,主管领导亲自抓,方方面面合力抓。

  各学校要结合实际,坚持“以人为本”的原则,认真贯彻落实各项任务指标,层层落实、分解到责任人,将校园文化建设理念和任务指标有机结合并贯穿于日常工作的始终。各校要在充分争取师生意见的基础上制定学校校园文化建设方案及资金预算方案,于2012年5月底前报领导小组进行审核(分校、完小单独制定方案和预算)。

  各学校要将校园文化建设工作与推进学校全面发展,提高教育教学水平紧密结合,加强基础性工作和长效机制建设。在建设中要真正体现出“办人民满意的教育”这一宗旨,立足区情、校情,要用特色突出、特点鲜明的工作推动教育教学水平的整体提升,不断探索创新,提高大兴区学校教育的综合实力。

  广泛开展校园文化建设成果和经验的交流活动,重视并发挥新闻媒体的作用,加强舆论宣传和引导,积极报道校园文化建设的典型经验和做法,

  为全区学校校园文化建设的稳步推进提供有力的保障。要注重先进、典型的挖掘培育和示范引领。充分利用媒介,追踪报道校园文化建设工作进展,特别是特色活动的推进和文化品牌的培育工作,挖掘好的工作做法和先进人物事迹,使校园文化建设理念深入人心、校园文化建设工作不断深入。

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